fbpx

Учні 3-х пілотних класів НУШ демонструють вищу ініціативність, аніж їхні однолітки в загальноосвітніх та спеціалізованих школах.

Такі результати моніторингу впровадження освітньої реформи, які оприлюднили на сайті МОН.

Серед учнів пілотних класів НУШ 66% груп продемонстрували високий та достатній рівні сформованості ініціативності, в учнів загальноосвітніх та спеціалізованих шкіл цей показник складає 54%.

Також найкращі результати продемонстрували групи учнів, що навчаються у малих містах (61% високого та достатнього рівнів), дещо менше – у селах (58% високого та достатнього рівнів), найменше – у великих містах (55% високого та достатнього рівнів).

Втім, порівняно з усіма іншими наскрізними вміннями, ініціативність є однією із найменш розвинутих навичок – 46,75% груп учнів продемонстрували це вміння на низькому та середньому рівнях.

Ініціативність учнів визначалася за показниками “виконання обов’язків інших учасників” та “здатність самостійно контролювати час, ситуацію в цілому, інших учасників”, що фіксувалися експертами під час спостережень за виконанням завдань.

Ознайомитися з результатами дослідження наскрізних умінь учнів початкової школи можна нижче:

Джерело

COVID-19 Live